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Gesamtleitung
Geteilte Ziele und
viel Erfahrung
kibiku, das sind Kinderkrippen
und Kindergärten
in freier, gemeinnütziger Trägerschaft der kibiku
gemeinnützigen GmbH.
Die Idee von mehr Bildung in deutschen Kinder-
tagesstätten und die Forderung nach mehr und
besseren Betreuungsangeboten für die Kleinsten
sind nicht neu, und diese Rufe werden immer
lauter. Jedoch ist die Umsetzung bisher kaum
flächendeckend oder konsequent. kibiku hebt
sich durch folgende Angebote ab:
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Echte Ganztagesbetreuung
durch |
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lange Öffnungszeiten |
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Hohe Motivation und Qualifikation |
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der Erzieher/innen |
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Besondere Betreuungs- und Bildungsqualität |
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durch kleine Gruppen und viele
Erzieher/innen |
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Zweisprachige Erziehung der
Kinder |
Dabei ist das Erfolgsgeheimnis von kibiku einfach
und schwer zugleich: Alles beginnt - natürlich
- mit
den Menschen, die kibiku ausmachen: Mit den
Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen. kibiku steht für
die Überzeugung, dass Menschen motiviert und
mit Begeisterung arbeiten, wenn sie einen Sinn
in ihrer Arbeit sehen, sich angemessen entlohnt
fühlen und außerdem die Möglichkeit
zur eigenen
Entwicklung haben. Zufriedene Mitarbeiter bleiben
länger. Das alles führt schließlich
zu glücklichen
Kindern.
Möglich wurde der Erfolg
von kibiku durch die
Zusammenarbeit des Gründers und Betriebs-
wirts Andreas Kurzlechner und der Pädagogin
Gaby Schöfl. Die Beiden verbinden ihr ganzes
Können, ihre Erfahrung und ihre Herangehens-
weisen, um die gemeinsame Vision von heraus-
ragender frühkindlicher Betreuung, Bildung und
Erziehung zu verwirklichen.
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Overall
Responsibility
Shared goals and a
lot of experience
kibiku, that is various fulltime daycare and pre-
school centers for children 6 months to 6 years
old, operated by kibiku gemeinnützige GmbH
The idea of providing more real education in Ger-
man childcare institutions and the call for more
daycare opportunities also for the youngest ones
is not new. However, implementation lags far
behind needs. kibiku stands out through the
following offerings:
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True fulltime childcare
through |
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long opening hours |
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Exceptional teacher qualification |
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and motivation |
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High childcare and education
quality through |
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small groups and many teachers |
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Bilingual education |
In all this, the source of kibiku’s
success is
easy to guess and hard to imitate: our employees
make all the difference for they are in the center
of a self-reinforcing loop. kibiku stands for the
belief that human beings work with motivation
and passion when they have a sense of purpose
in their work, feel rewarded fairly and see oppor-
tunities for personal development. Happy
employees can share their joy and this leads
to happy children.
The success of kibiku would
be unthinkable
without the partnership of the founder and
businessman Andreas Kurzlechner and the
educator Gaby Schöfl. The two combine all their
skill, their experience and their approaches to
achieve their shared vision of outstanding early
childhood education. |
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Andreas Kurzlechner
Gemeinsam etwas schaffen,
worauf wir stolz sein können.
Andreas Kurzlechner ist Gründer und Geschäfts-
führer von kibiku. Den ältesten von fünf Geschwis-
tern und Vater einer Tochter faszinierte das Thema
Bildung schon immer: Zum Beispiel gab er während
Schule und Studium mit Begeisterung Nachhilfe.
Einer seiner Lieblingsfilme ist der „Club der toten
Dichter“ – wegen des darin beschriebenen Ideals,
dass ein Lehrer das Leben seiner Schüler berühren
kann. Und während seiner beruflichen Karriere war
es sein Ziel, in die Personal- und Organisations-
entwicklung zu gehen.
Denn ursprünglich kommt Andreas Kurzlechner
aus der Wirtschaft: Zuletzt arbeitete er bei Siemens
in New York und San Diego. Zuvor hatte er drei
Jahre eine Hausverwaltung in München geleitet.
Er hat in Stuttgart Betriebswirtschaftslehre studiert
und erwarb 2003 am Massachusetts Institute of
Technology (MIT) in Boston den Titel „Master of
Business Administration“ (MBA).
In Boston war es auch, wo Andreas Kurzlechner
zuerst davon träumte, einen Kindergarten zu
gründen. Das Bildungskonzept in dem Kinder-
garten, in den seine damals zweieinhalbjährige
Tochter ging, hatte ihn fasziniert. Die Frage, „Was
wünsche ich mir für meine Tochter?“, wurde seit-
dem zur Leitfrage bei allen Entscheidungen
bezüglich kibiku.
So verbanden sich der Wunsch, die Entwicklung
anderer Menschen positiv zu beeinflussen, der
immense Bedarf an qualitativ hochwertiger
Frühpädagogik, und die Begeisterung fürs „Papa-
Sein“ zur Entstehung von kibiku |
Andreas Kurzlechner
Creating something together
we can be proud of.
Andreas Kurzlechner is the founder and executive
director of kibiku. The oldest of five siblings and
father of a six-year-old daughter has always been
enthused by learning and teaching. For example,
he regularly offered study help to his peers in
school and university. His favorite movie is “Dead
Poets Society” because it depicts the ideal of a
teacher touching the lives of his students. And
throughout his career, Andreas has always had the
goal of getting into organizational development.
Andreas has a background in business. He last
worked for Siemens in New York and San Diego.
Before that he was managing director in a real-
estate company in Munich. Andreas has an
undergraduate degree in business from
Berufsakademie Stuttgart and an MBA from MIT’s
Sloan School of Management in Boston.
Boston is also the place where Andreas first
dreamed of founding a childcare center. The
daycare which his daughter attended fascinated
him with its approach towards early childhood
education. The question, “What do I wish for my
own daughter?” has since become the guiding
question in all decisions concerning kibiku.
And so the strive to touch people’s lives, the
immense need for quality childcare in Germany,
and the enthusiasm for being a dad have all led to
the founding of kibiku. |
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Gaby
Schöfl
„Den Kindern
Liebe, Geduld und
Orientierung geben.“”
Gaby Schöfl ist kibiku´s pädagogische
Leiterin.
Ihre gesamte Karriere hat sie der Pädagogik ge-
widmet, die meiste Zeit davon im Elementarbereich.
Auf verschiedene Leitungspositionen folgte 2002
die Leitung einer Kinderkrippe im Münchner Um-
land, an deren Aufbau sie maßgeblich beteiligt
war. Dort waren die Kinder und die Eltern, das
Team und sogar die „„Konkurrenz“ von
ihr begeis-
tert und ihre Erfolge fanden bis über die bayer-
ischen Grenzen hinaus Anerkennung.
Gaby Schöfl hat selbst zwei erwachsene Kinder
und darum gelingt es ihr so gut, sich in die Lage
von Eltern hineinzuversetzen. Die Kommunikation
mit den Eltern versteht sie als eine ihrer wichtigsten
Aufgaben: „„Wir wollen mithelfen, Familie
und Beruf
miteinander zu vereinbaren; wir wollen Partner der
Eltern sein und ihnen die Gewissheit geben, dass
ihre Kinder optimal betreut und begleitet werden.“
Mit ihrer Liebe für
die Kinder, der Begeisterung für
ihren Beruf, sowie ihrer Qualifikation und Erfahrung
verfolgt Gaby Schöfl eine Vision: Kinder zu fördern
und zu fordern, ihnen Struktur und Halt zu geben
damit sie als starke Persönlichkeiten ihren eigenen
Weg finden. Am wichtigsten ist ihr dabei „den
Kindern Liebe, Geduld und Orientierung zu geben,
damit sie uns ihr Vertrauen schenken können.“ |
Gaby
Schöfl
„To give the children love, patience
and orientation.“”
Gaby Schöfl is kibiku´s Educational
Director.
She has spent almost her entire career in Early
Childhood Education. After several leadership
positions, she became the director of a new
nursery near Munich in 2002 and built it up from
scratch. The children as well as the parents, her
team, and even the “„competition“”
praised her
work, and the word of her success spread
across Bavarian boundaries.
Having two adult children herself, Gaby Schöfl
can
empathize very well with the priorities and needs
of parents. That is why she feels that communi-
cation is one of her most important tasks: “„We
strive to help combine having a family with having
a career; we want to be a partner for the parents
and allow them to feel safe about their kids being
in the best possible care outside home.“”
With her love for children,
the passion for her
work, her skills and her experience, Gaby Schöfl
strives to foster children and to give them footing
and structure so that they can find their ways as
strong individuals. In doing so, she aspires “„to
give the children love, patience, and orientation,
so that they in turn can give us their trust.“” |
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